2024年11月23日至24日，清华大学哲学系-首都师范大学政法学院学科共建会暨孟子研究院高质量发展座谈会在山东省邹城市孟子研究院召开，来自孟子研究院、清华大学哲学系与首都师范大学政法学院的专家学者参加了此次系列研讨会。

第一场

11月23日上午，第一场研讨会在孟子研究院召开，孟子研究院副院长赵龙首先对来自清华大学和首都师范大学的与会学者表示热烈欢迎，并介绍了到场的孟子研究院学者与各部门负责人。随后，赵龙院长组织在场老师观看孟子研究院宣传片，宣传片介绍了孟子研究院的成立过程、发展状况以及所获成就。

短片播放结束后，座谈会正式开始，由赵龙院长致开幕词。赵龙院长首先提出，本次座谈会围绕“孟子研究院如何高质量发展”这一主题进行讨论。他表示，孟子研究院经历了三次“升格运动”，致力于两个核心任务，欲实现“四个高地”发展目标，并已取得若干成果。孟子研究院的三次升格，分别是2013年邹城市创办孟子研究院、2016年经山东省编办批准成为济宁市直属正处级公益一类事业单位、2020年与中国孔子研究院、中国孔子基金会与孔子博物馆共同成立尼山世界儒学中心这一全球儒学研究交流实体平台。孟子研究院从成立之初就明确了两个核心任务，一个是学术研究，另一个是普及应用。“四个高地”是山东省委、省政府给孟子研究院提出的“十四五”规划目标，即打造儒学及孟学研究高地、普及推广高地、人才集聚培养高地、交流传播高地。围绕这些纲领，近年来孟子研究院打造了多项品牌活动，完成了《四书解读》、《孟子文献集成》的编撰，开办了世界国际青年儒学论坛，并申请了“新编孟子正义”国家社科基金重大项目。赵龙院长表示，孟子研究院下一步的工作重点是着力发扬邹鲁文化、母教文化、儒商文化，开展政德教育活动。最后，赵龙院长就孟子研究院如何可持续发展、品牌活动如何发力等问题，向各位与会学者征询建议。

清华大学唐文明老师首先介绍了清华大学、首都师范大学两校与会学者的身份和研究方向。唐老师指出，孟子不仅具有独特的人格魅力，而且在传统儒学中具有十分重要的地位，例如陆象山曾以“十字打开”称赞孟子为儒学发展做出的贡献。《孟子》对汉学和宋学都有巨大影响，特别对启发宋学功不可没。此外，由于孟子的民本思想和民主思想相契，许多近代学者也格外关注孟子，例如唐文治《孟子大义》。从现代儒学的角度看，孟子仍然具有极重要的地位，许多现代新儒家学者也对《孟子》做出新的诠释和阐发。唐文明老师高度肯定了孟子研究院在推动学术研究和社会教化中发挥的重要作用。在学术研究方面，唐文明老师表示，希望未来有更多青年学者加入孟子研究院，接续孟子研究院的学术研究传统。在社会教化方面，唐文明老师指出，发扬母教文化、儒商文化尤为关键，这对推广传统儒家文化伦理价值、增强儒教文化的社会影响具有重要意义。唐文明老师表示，希望孟子研究院能继续基于生活世界展开学术研究，以儒学角度回答民间礼仪、节日文化等社会实践中遇到的课题。他最后指出，从长远来看，只有在学术成果推广普及和社会教化等方面多下功夫，才能让儒学真正落地生根。

清华大学赵金刚老师表示，大家长期以来对孟子研究院的成功有目共睹。他指出，孟子研究院最大的特点是开门办学、开门做事。孟子研究院和学者们建立了极为深厚的情感，这和孟子研究院这些年坚持多做实事密不可分，此外，孟子研究院可以在已有成果基础上进一步深化提升。例如，孟子研究院可以进一步与高校展开合作，开发《孟子》研读等相关课程等。对于《孟子文献集成》的编纂，赵金刚老师指出可以进一步将其数据化，并编写多国语言的数据库，以方便学界使用、促进《孟子》国际传播。在新课题的开发上，孟子研究院可以进一步拓宽研究范围，可以发起如“孟子民本思想的历代诠释和当代意义”等项目。此外，将孟子搬上戏剧舞台、开展儒商游学活动、和高校签订实践基地协议，以及创建学者研究写作基地，这些形式都是孟子研究院后续可以探索的方向。

首都师范大学朱清华老师表示，孟子研究院发展前景光明，各方之间有巨大的合作空间。她指出，孟子研究院可以加大宣传力度，提高知名度和社会接受度，吸引更多不同层次的学者加入，增加学术研究的权威性。朱清华老师赞同赵金刚老师提出的数据库设想，希望孟子研究院未来能够提供更权威的《孟子》外语译本，并制作成可以进行检索的数据库网站。朱清华老师表示支持孟子研究院与高校进行更多合作，搭建游学和实践基地，这对高校学生个人发展和孟子研究院自身发展都有助益。此外，她还特别强调，在虚无主义思潮泛滥的现代，希望孟子研究院能够为年轻人品格塑造发挥正向引导作用，帮助他们了解传统、培养正气。

清华大学田薇老师强调，儒家文化在传统文化中占主导性地位，而在现代社会，如何推动儒家文化取得人们发自内心的认可、发挥对人们精神生活的作用，是孟子研究院和广大儒学研究者必须面对的问题。她指出，学术界对孟子研究的推进已经卓有成效，而要想让人们产生对于孔孟的敬畏感，让儒家优秀文化成为支撑现代中国人生活世界、精神世界的深层价值依据，需要孟子研究院这样的组织机构成为连接学术理论研究和人们日常生活的桥梁纽带。因此，孟子研究院在学术普及和社会教化方面大有可为。

第二场

11月23日下午，学者继续围绕孟子研究院高质量发展展开讨论。

清华大学朱东华老师针对如何进一步扩大世界国际青年儒学论坛影响力和推动孟子海外传播提出建议。他指出，在青年论坛中，除了青年学者之间的交流，资深学者与青年学者的一对一交流和传承也尤为重要。他以国际老子学研究进展和朱熹思想在海外的传播为例，指出孟子研究院可以吸纳合适的海外汉学家人才从事专门研究，这对扩大孟子在国际上的影响力将大有裨益。

首都师范大学皮迷迷老师指出，现代人对于传统文化的热情已经进入下一个阶段，即不仅满足于喜爱传统文化的形式，更具有从义理层面理解和认同传统文化的需求。她建议孟子研究院出版适合小朋友阅读的《孟子》绘本以及更多适合中学生阅读的教材，以孟子研究院专业性和品牌效应抵制市场上良莠不齐的传统文化读本。针对发扬母教文化，她强调，需要注意对母教进行创造性转化和解读，以便于现代年轻人更好地接受和认可。在孟子政治哲学方面，她指出，现在很多国外学者对中国的天下主义具有浓厚兴趣，关注孟子提出的从仁政到王道再到天下主义的思路，这是一个可以推动孟子文化走出去的方向。在发扬邹鲁文化方面，她建议可以在全国各大博物馆进行策展，进一步增强邹鲁文化影响力。此外，皮迷迷老师强调有必要对《孟子》进行重新翻译，希望孟子研究院能够提供在核心语词的翻译上更审慎、更学术的译本。

清华大学闫佳亮老师从学科交叉角度指出，可以在《孟子》文本中发掘逻辑学思想和社会规范理论。他认为，当代的逻辑学研究在讨论哲学上的知识论问题时，总是基于古希腊的知识和信念概念以及相关理论，但是中国逻辑史中同样有很多关于什么是知识的丰富论述，可以解释很多当代哲学中的谜题。中国传统思想是一块宝藏，基于中国传统哲学理论或许也可以发展出逻辑系统、推理系统。关于社会规范理论，他指出，可以从中国本有的宝贵思想中挖掘论述人和人之间关系的理论，基于这样的理论形成逻辑理论，然后再对数据科学等其他科学产生一定影响。

首都师范大学贺敢硕老师总结前面几位老师的发言，认为孟子研究院未来一方面可以深化已有成果，另一方面可以拓宽活动形式。贺敢硕老师高度肯定孟子研究院已有成果《新编孟子文献集成》的价值，并指出可以借鉴《儒藏》经验，先行推出尚未面世而又极具价值的文献的单行本。他建议，孟子研究院未来可以加强和其他学科、其他研究方向的合作。例如，在发扬邹鲁文化方面，可以拓宽视野，关注齐鲁文化、黄老道家，探讨孟子对稷下学的影响，进一步加强与淄博市齐文化研究院的合作，整合山东力量。在推动《孟子》文本翻译方面，孟子研究院可以和其他学科合作，例如向道家研究方向的学者借鉴《老子》翻译以及全球老学的成功经验，以及和外语学科合作探讨核心概念和理论的阐释，最终促进具有海外影响力的《孟子》译本的成功推出。

首都师范大学黄其永老师表示，孟子研究院和高校的研究领域有重合的部分，但在分工上又有所不同，孟子研究院在社会普及工作中有更重要的意义。他指出，希望孟子研究院未来可以为高校博士生提供更多参加社会实践和工作的机会，增加社会经验，这将对高校的人才培养有很大帮助。

孟子研究院陈晓霞书记认真听取各位老师的想法并对他们的建议表示感谢。她强调，推进孟学研究是孟子研究院的责任，孟子研究院下一步将继续推进《孟子》文献的集成整理工作，希望能够和清华大学、首都师范大学达成人才合作，在文献点校、数据化技术、文本翻译、海外传播等方面为孟学发展助力。她指出，“孟子民本思想的历代诠释和当代价值”的课题非常有意义，希望能够和清华大学合作，申报国家社科基金项目。在发扬母教文化方面，她指出可以将母教文化和家庭教育相结合，并希望和首师大合作开展相关研究。最后，她还对发言学者的其他建议进行回应，表明这些建议对孟子研究院未来的工作具有指导性意义。

第三场

11月24日上午，与会学者主要围绕院系共建与学科发展展开研讨。本场讨论由首都师范大学黄永其老师主持。

清华大学唐文明老师回顾了首都师范大学与清华大学两校哲学学科的发展历程，指出清华大学哲学系与首都师范大学哲学系都具备卓越的教学科研水平，两校应当随时代步伐，在不同层面上开展交流合作的活动，共同推动哲学学科的传承与创新，为培养更多优秀人才贡献力量。

清华大学闫佳亮老师围绕“体验哲学”进行讨论。他表示体验哲学重视个体的直接经验和感受，认为这是理解世界和自我认识的重要途径。闫老师通过具体的案例分析，探讨了体验哲学的理论应当如何进入时间，将体验哲学融入教学，以增强学生的哲学思考能力和实践应用。最后，闫老师讨论了体验哲学如何对传统哲学教学带来的促进的作用，以及如何通过教学的哲学化改进，促使学生对于哲学形成更深入的理解。

首都师范大学黄永其老师就“教育与幸福——关于幸福教育的哲学思考”进行了深入阐述。他指出，教育不仅仅是知识的传授，更是对幸福生活的追求与塑造。通过哲学视角审视教育，应关注个体成长与内心世界的丰富，培养学生的幸福感与自我价值感。黄老师强调，幸福教育需融入哲学系的日常教学，助力学生在学习哲学之初就能对于人生幸福的问题形成深入的理解，为日后面临现实的挑战打下基础。

清华大学刘健时博士在会议上报告了“代价论与当代中国发展——关于发展与代价问题的哲学反思”，对中国高等教育发展进程中不可避免的代价问题进行了深入的讨论。刘同学指出，中国的高等教育尽管在过去数十年间获得了新的发展，但也不可避免地使得部分高校、高校职工和高校学生承担了发展所带来的代价。高等教育事业的健康发展必须正视这种代价，如何用理性的方式确保代价的付出在合理限度内，是每一个教育相关者都必须思考的问题。

在学者们报告后，与会师生对报告内容与评议人的意见进行了充分的讨论。

本次会议的闭幕式由清华大学唐文明老师主持，孟子研究院副院长赵龙发表闭幕致辞。赵院长对清华大学和首都师范大学各位老师的支持表示了衷心的感谢，他代表孟子研究院表示会认真研讨各位学者老师提出的意见，为进一步合作铺平道路。赵院长最后提出，科研院所与高校是儒学发展创新的重要力量，三方下一步合作空间巨大、前景美好，三方合作不仅有助于推动科研项目的深入实施，还能为人才培养提供强力支撑。在热烈的掌声中，本次系列研讨会在和谐圆满的气氛中落下帷幕。