2025年3月28日下午，中共中央党校（国家行政学院）哲学教研部的教师和博士生赴清华大学马克思恩格斯文献研究中心参观。围绕马克思主义经典著作的研究传承与当代意义，来自两校的数十位专家学者及青年学子进行了深入的学术交流。

活动由清华大学哲学系副主任陈浩长聘副教授主持。

首先，清华大学马克思恩格斯文献研究中心主任韩立新教授和中共中央党校（国家行政学院）哲学部主任董振华教授分别致辞。

韩立新教授系统回顾了清华大学与中央党校长期以来的学术合作历史，并详细介绍了文献研究中心与清华大学图书馆的建设成果。韩立新教授指出，中心以德国古典哲学与马克思主义哲学为核心，收集哲学原典与原始手稿为任务，依托德国古典哲学经典、马克思恩格斯手稿及MEGA、WRK等珍贵文献资源，形成了以手稿研究为基础、跨学科视野为特色的学术传统。目前马克思恩格斯文献研究中心已经初步建成了以手稿为基础，囊括黑格尔—马克思—恩格斯初版作品，涵盖国际研究成果的特色库藏。

董振华教授在致辞中高度评价清华文献研究中心的治学精神，强调原典研究对马克思主义哲学学科建设的基石作用。他结合德国古典哲学与中国哲学之间可能存在的互鉴关系，指出"两个结合"理论对当代中国学界学术创新的启示。在此基础上董振华教授回顾了中央党校（国家行政学院）马克思主义哲学学科的发展历程，呼吁两校进一步加强资源共享与学术协同。

在参观珍本文献以及拍摄合照之后，两校师生围绕“经典著作的理论价值和时代价值”进行座谈交流。

中共中央党校（国家行政学院）马克思主义哲学原理教研室副主任邓莉副教授结合自身对“费尔巴哈问题”与《论费尔巴哈》这一文本的长期教学经验，剖析了经典文献研究的不可替代性，呼吁学界回归文本语境，以跨学科视野（例如政治经济学、历史学等）重新解读经典。她特别提到中国学术界曾经历的"文本危机"，强调只有深入经典才能避免理论空谈。

中共中央党校（国家行政学院）马克思主义哲学史教研室孙海洋副教授从经典文本的三个特征切入：跨越时代的生命力、实践导向的理论张力以及时代精神的结晶性。他认为，重读经典不仅是对历史的回溯，更是理解当代问题的钥匙；反过来，重读经典也需要立足于当下问题意识，激活传统的思想动能。

清华大学马克思主义学院王代月教授系统介绍了清华大学马克思恩格斯文献研究中心特色的读书会培养方式，回望了《德意志意识形态》《巴黎手稿》《黑格尔法哲学批判》《精神现象学》等经典原著读书会的历史，强调清华大学马克思恩格斯文献研究中心通过文本精析、国际学者对谈、学研联动等形式培养青年学人，已经形成了特征鲜明、成果丰硕的育人模式。

清华大学马克思主义哲学研究生刘天语从学生视角出发，介绍了中心读书会的具体情况，分享了参加读书会的个人感悟。在读书会上，能够收获哲学思维的淬炼、学术观点的生长和问题意识的觉醒，不仅能在文本的深度解析中提升哲学学科素养，更能够借此培育对现实问题的理论回应能力。

在点评环节，中共中央党校（国家行政学院）哲学部副主任焦佩锋教授指出，经典文本不仅是学术理论的资源，更有着具象化哲学家及其思想的作用。对经典文本的阅读是塑造学者视野与人格的基石，而研究者在阅读中不仅要有知行合一的态度，更需要注重经典理论与中国实际问题的结合。

中共中央党校（国家行政学院）哲学部副主任朱辉宇教授在总结中表示，本次研讨会充分展现了两校在马克思主义经典文献研究领域的深厚积累与创新活力，同时提出，未来两校可以进一步地深化在马克思主义哲学研究领域的合作，共同构建中国特色的马克思主义哲学学术体系。